DOCENTIA PROFESORADO
Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario
Desde la creación del Programa DOCENTIA se ha producido una drásticas disminución en la calidad de la docencia. Muchos profesores, en su afán por obtener una buena valoración, reducen las exigencias al alumnado, lo que va en detrimento de su formación.
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Los ratios de aprobados/matriculados o aprobados/presentados son absurdos si no hay un estudio pedagógico detrás que evalúe si hay un problema docente, de evaluación, de interés del alumnado o lo que sea. Y, sobre todo, que se vean los valores por debajo de la media y, en cambio, a nadie le preocupe los valores muy por encima de la media. La asimilación pocos aprobados=mal profesor y muchos aprobados=buen profesor es absurda. Porque cualquiera que tenga aprobados del 90% (e incluso conozco asignaturas con el 100%) es sospechoso de aprobar él a los alumnos.
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