DOCENTIA PROFESORADO
Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario
Precisión en el contenido y redacción de las encuestas del alumnado
porque hay cuestiones que son confusas y otras muy subjetivas (entre estas últimas, por ejemplo, si el
profesor despierta interés por la asignatura o si está satisfecho con su labor, etc.; en particular, cuando
las encuestas están abiertas y se pueden responder después de haber hecho el examen y de conocer la
nota…lo que condiciona mucho esa subjetividad).
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