DOCENTIA ESTUDIANTES
Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario
No se puede aceptar que las PEC sean consideradas evaluación continua cuando todo lo trabajado a lo largo del cuatrimestre se termina poniendo en juego en un único examen y la nota adquirida en la PEC es apenas irrelevante e incluso te puede bajar la nota final. Esa forma de evaluar esta obsoleta: un examen no puede evaluar los conocimientos de 4 meses que suelen fijarse mejor realizando trabajos. Si realmente se quiere evaluación continua y q el alumnado haga PEC denle una importancia adecuada.
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La realización de un único examen donde poder demostrar todo el conocimiento adquirido , provoca el "estudio atracón " en los dias previos al mismo , donde el conocimiento obtenido , no se consolida y se olvida pronto, a la vez que genera una presión desproporcionada en comparación con el aprendizaje que realmente adquirimos.
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