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DOCENTIA ESTUDIANTES

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Participación con Argumentos del Estudiantado en la Selección de Criterios"

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Título

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Supresiones
Adiciones
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Cuerpo

  • +["El estudiantado sí debería participar en los criterios ya que tiene el rol de aprender, atender a las clases y es quien puede identificar requisitos y necesidades de aprendizaje relevantes a evaluar.\nDebería ser a partir de estudiantes cualificados que defiendan ideas a favor del bienestar común y no se decaiga en opiniones mayoritarias basadas en argumentos ad populum. \nY además, no es congruente evaluar numéricamente, sino con preguntas libres para captar soluciones y no solo ver notas bajas."]
  • +["El estudiantado sí debería participar en los criterios ya que tiene el rol de aprender, atender a las clases y es quien puede identificar requisitos y necesidades de aprendizaje relevantes a evaluar.\nDebería ser a partir de estudiantes cualificados que defiendan ideas a favor del bienestar común y no se decaiga en opiniones mayoritarias basadas en argumentos ad populum. \nY además, no es congruente evaluar numéricamente, sino con preguntas libres para captar soluciones y no solo ver notas bajas."]
Supresiones
Adiciones
  • +["El estudiantado sí debería participar en los criterios ya que tiene el rol de aprender, atender a las clases y es quien puede identificar requisitos y necesidades de aprendizaje relevantes a evaluar.\nDebería ser a partir de estudiantes cualificados que defiendan ideas a favor del bienestar común y no se decaiga en opiniones mayoritarias basadas en argumentos ad populum. \nY además, no es congruente evaluar numéricamente, sino con preguntas libres para captar soluciones y no solo ver notas bajas."]
Supresiones
Adiciones
  • +["El estudiantado sí debería participar en los criterios ya que tiene el rol de aprender, atender a las clases y es quien puede identificar requisitos y necesidades de aprendizaje relevantes a evaluar.\nDebería ser a partir de estudiantes cualificados que defiendan ideas a favor del bienestar común y no se decaiga en opiniones mayoritarias basadas en argumentos ad populum. \nY además, no es congruente evaluar numéricamente, sino con preguntas libres para captar soluciones y no solo ver notas bajas."]
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Avatar: Fabio Fabio
Versión creada el 30/01/2025 16:05

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