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DOCENTIA ESTUDIANTES

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Evaluación del docente: proceso más que nota"

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Título

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Adiciones
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Cuerpo

  • +["De poco sirve una encuesta docente donde hay que marcar un número o poner una calificación. Una buena encuesta sobre la docencia implica una reflexión detenida por quienes la realizan. Por tanto, deben poderse realizar autónomamente en casa, en una franja temporal amplia y debe reconocerse el tiempo dedicado a cumplimentarla. Las preguntas deben ser abiertas y generales, para reflexionar holísticamente sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. No es la nota que se obtenga, es qué la justifica."]
  • +["De poco sirve una encuesta docente donde hay que marcar un número o poner una calificación. Una buena encuesta sobre la docencia implica una reflexión detenida por quienes la realizan. Por tanto, deben poderse realizar autónomamente en casa, en una franja temporal amplia y debe reconocerse el tiempo dedicado a cumplimentarla. Las preguntas deben ser abiertas y generales, para reflexionar holísticamente sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. No es la nota que se obtenga, es qué la justifica."]
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Adiciones
  • +["De poco sirve una encuesta docente donde hay que marcar un número o poner una calificación. Una buena encuesta sobre la docencia implica una reflexión detenida por quienes la realizan. Por tanto, deben poderse realizar autónomamente en casa, en una franja temporal amplia y debe reconocerse el tiempo dedicado a cumplimentarla. Las preguntas deben ser abiertas y generales, para reflexionar holísticamente sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. No es la nota que se obtenga, es qué la justifica."]
Supresiones
Adiciones
  • +["De poco sirve una encuesta docente donde hay que marcar un número o poner una calificación. Una buena encuesta sobre la docencia implica una reflexión detenida por quienes la realizan. Por tanto, deben poderse realizar autónomamente en casa, en una franja temporal amplia y debe reconocerse el tiempo dedicado a cumplimentarla. Las preguntas deben ser abiertas y generales, para reflexionar holísticamente sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. No es la nota que se obtenga, es qué la justifica."]
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Avatar: Pablo Nieto Pablo Nieto
Versión creada el 06/02/2025 11:16

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