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DOCENTIA ESTUDIANTES

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Consecuencias de la evaluación docente"

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Título

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Supresiones
Adiciones
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Cuerpo

  • +["De nada sirve que al docente le entreguen los resultados de su evaluación meses más tarde. Idealmente, la programación de un curso se debe hacer al término del anterior (junio, aprox.) y para entonces el docente debe saber qué ha hecho bien y qué mal. Los informes de valoración del docente deben suponer cambios reales a la hora de abordar la docencia y esto debe controlarse de alguna forma en los programas DOCENTIA: si algo se hace mal, ha de corregirse y debe tener consecuencias."]
  • +["De nada sirve que al docente le entreguen los resultados de su evaluación meses más tarde. Idealmente, la programación de un curso se debe hacer al término del anterior (junio, aprox.) y para entonces el docente debe saber qué ha hecho bien y qué mal. Los informes de valoración del docente deben suponer cambios reales a la hora de abordar la docencia y esto debe controlarse de alguna forma en los programas DOCENTIA: si algo se hace mal, ha de corregirse y debe tener consecuencias."]
Supresiones
Adiciones
  • +["De nada sirve que al docente le entreguen los resultados de su evaluación meses más tarde. Idealmente, la programación de un curso se debe hacer al término del anterior (junio, aprox.) y para entonces el docente debe saber qué ha hecho bien y qué mal. Los informes de valoración del docente deben suponer cambios reales a la hora de abordar la docencia y esto debe controlarse de alguna forma en los programas DOCENTIA: si algo se hace mal, ha de corregirse y debe tener consecuencias."]
Supresiones
Adiciones
  • +["De nada sirve que al docente le entreguen los resultados de su evaluación meses más tarde. Idealmente, la programación de un curso se debe hacer al término del anterior (junio, aprox.) y para entonces el docente debe saber qué ha hecho bien y qué mal. Los informes de valoración del docente deben suponer cambios reales a la hora de abordar la docencia y esto debe controlarse de alguna forma en los programas DOCENTIA: si algo se hace mal, ha de corregirse y debe tener consecuencias."]
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Avatar: Pablo Nieto Pablo Nieto
Versión creada el 06/02/2025 11:22

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