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DOCENTIA PROFESORADO

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Mejorar las encuestas a los estudiantes"

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Título

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Supresiones
Adiciones
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Cuerpo

  • +["Deben tener una valoración adecuada y realizarse también de forma adecuada: necesariamente presencial. \nAlgunas preguntas, como si explicamos bien y si respondemos a todas sus dudas, son importantes. Otras, como si logramos que la asignatura resulte atractiva me parecen menos oportunas. Quizás debería plantearse si somos capaces de facilitar su aprendizaje.\nAsimismo, quitaría preguntas que pretendan valorar si la guía docente les resulta útil, porque algunos estudiantes no la leen."]
  • +["Deben tener una valoración adecuada y realizarse también de forma adecuada: necesariamente presencial. \nAlgunas preguntas, como si explicamos bien y si respondemos a todas sus dudas, son importantes. Otras, como si logramos que la asignatura resulte atractiva me parecen menos oportunas. Quizás debería plantearse si somos capaces de facilitar su aprendizaje.\nAsimismo, quitaría preguntas que pretendan valorar si la guía docente les resulta útil, porque algunos estudiantes no la leen."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Deben tener una valoración adecuada y realizarse también de forma adecuada: necesariamente presencial. \nAlgunas preguntas, como si explicamos bien y si respondemos a todas sus dudas, son importantes. Otras, como si logramos que la asignatura resulte atractiva me parecen menos oportunas. Quizás debería plantearse si somos capaces de facilitar su aprendizaje.\nAsimismo, quitaría preguntas que pretendan valorar si la guía docente les resulta útil, porque algunos estudiantes no la leen."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Deben tener una valoración adecuada y realizarse también de forma adecuada: necesariamente presencial. \nAlgunas preguntas, como si explicamos bien y si respondemos a todas sus dudas, son importantes. Otras, como si logramos que la asignatura resulte atractiva me parecen menos oportunas. Quizás debería plantearse si somos capaces de facilitar su aprendizaje.\nAsimismo, quitaría preguntas que pretendan valorar si la guía docente les resulta útil, porque algunos estudiantes no la leen."]
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Autoría de la versión
Avatar: María López Martínez María López Martínez
Versión creada el 22/01/2025 11:46

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