DOCENTIA PROFESORADO
Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario
La recogida de apoyos se rige por las siguientes normas:
- Puedes apoyar hasta 8 propuestas.
- Puedes crear hasta 4 propuestas.
Deben tener una valoración adecuada y realizarse también de forma adecuada: necesariamente presencial.
Algunas preguntas, como si explicamos bien y si respondemos a todas sus dudas, son importantes. Otras, como si logramos que la asignatura resulte atractiva me parecen menos oportunas. Quizás debería plantearse si somos capaces de facilitar su aprendizaje.
Asimismo, quitaría preguntas que pretendan valorar si la guía docente les resulta útil, porque algunos estudiantes no la leen.
Algunas preguntas, como si explicamos bien y si respondemos a todas sus dudas, son importantes. Otras, como si logramos que la asignatura resulte atractiva me parecen menos oportunas. Quizás debería plantearse si somos capaces de facilitar su aprendizaje.
Asimismo, quitaría preguntas que pretendan valorar si la guía docente les resulta útil, porque algunos estudiantes no la leen.
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Esta es básicamente la propuesta que pensaba hacer... Añado que la satisfacción del estudiantado y la calidad de la docencia son cosas distintas, por lo que a veces van en la misma dirección y a veces en la contraria (he leído algún estudio sobre retención de conocimientos un año después vs dificultad y parece claro que en algunas situaciones hay que sacrificar una de las dos).
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