DOCENTIA PROFESORADO
Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario
La recogida de apoyos se rige por las siguientes normas:
- Puedes apoyar hasta 8 propuestas.
- Puedes crear hasta 4 propuestas.
Actualmente el número de encuestas que cada profesor recibe es mínimo. Esto hace que no sean representativas ya que la mayoría de alumnos que la rellena son los que tienen muy mala o muy buena opinión.
Creo que sería mucho más eficiente que al azar a cada alumno se le asignasen un 5% de los profesores que ha tenido en el semestre y fuera requisito que rellenase la encuesta para poder recibir sus notas. Eso sería una muestra más representativa de la opinión que tienen de ese profesor.
Creo que sería mucho más eficiente que al azar a cada alumno se le asignasen un 5% de los profesores que ha tenido en el semestre y fuera requisito que rellenase la encuesta para poder recibir sus notas. Eso sería una muestra más representativa de la opinión que tienen de ese profesor.
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Evidentemente, una encuesta que no haya sido respondida por un porcentaje mínimo de estudiantes no es representativa. Algunas universidades dejan de tenerlas en cuenta y, entonces, esos profesores se quedan sin tener evaluación.
Solución: obligar a que la Unidad de Calidad, responsable de las encuestas, obtenga al menos un determinado % de encuestas válidas, ya sea premiando a los estudiantes, ya sea persiguiéndolos 😀, ya sea mandando un encuestador a clase...
Sólo así tendremos encuestas que representen a un mínimo de estudiantes. Las alternativas:
Encuestas a un número mínimo de estudiantes y, por tanto, no representativas.
Obligar a que los profesores hagan las encuestas en clase... tentación de influir
No validar ciertas encuestas... profesores sin evaluación
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