Información sobre las cookies utilizadas en la página web
Utilizamos cookies en nuestro sitio web para mejorar el rendimiento y el contenido del mismo. Las cookies nos permiten ofrecer una experiencia de usuario y unos contenidos más personalizados desde nuestros canales de redes sociales.

DOCENTIA PROFESORADO

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
Ver las fases

Cambios en "Encuestas presenciales y observaciones de clases"

Comparar el modo de visualización:

Título

  • +{"es"=>"Encuestas presenciales y observaciones de clases"}
  • +{"es"=>"Encuestas presenciales y observaciones de clases"}
Supresiones
Adiciones
  • +{"es"=>"Encuestas presenciales y observaciones de clases"}
Supresiones
Adiciones
  • +{"es"=>"Encuestas presenciales y observaciones de clases"}

Cuerpo

  • +["1. Me parece esencial e imprescindible que las encuestas se contesten de forma presencial en clase, para garantizar que las respondanlos alumnos que realmente han seguido la asignatura.\n2. Asimismo, el peso que se concede a las encuestas debería rebajarse y considerarse solo como un elemento más de la evaluación.\n3. No sería mala idea que se produjera alguna vez observaciones por pares de una clase (por parte de compañeros de la especialidad o de áreas afines), con carácter constructivo."]
  • +["1. Me parece esencial e imprescindible que las encuestas se contesten de forma presencial en clase, para garantizar que las respondanlos alumnos que realmente han seguido la asignatura.\n2. Asimismo, el peso que se concede a las encuestas debería rebajarse y considerarse solo como un elemento más de la evaluación.\n3. No sería mala idea que se produjera alguna vez observaciones por pares de una clase (por parte de compañeros de la especialidad o de áreas afines), con carácter constructivo."]
Supresiones
Adiciones
  • +["1. Me parece esencial e imprescindible que las encuestas se contesten de forma presencial en clase, para garantizar que las respondanlos alumnos que realmente han seguido la asignatura.\n2. Asimismo, el peso que se concede a las encuestas debería rebajarse y considerarse solo como un elemento más de la evaluación.\n3. No sería mala idea que se produjera alguna vez observaciones por pares de una clase (por parte de compañeros de la especialidad o de áreas afines), con carácter constructivo."]
Supresiones
Adiciones
  • +["1. Me parece esencial e imprescindible que las encuestas se contesten de forma presencial en clase, para garantizar que las respondanlos alumnos que realmente han seguido la asignatura.\n2. Asimismo, el peso que se concede a las encuestas debería rebajarse y considerarse solo como un elemento más de la evaluación.\n3. No sería mala idea que se produjera alguna vez observaciones por pares de una clase (por parte de compañeros de la especialidad o de áreas afines), con carácter constructivo."]
Número de versión 1 de 1 Mostrar todas las versiones Volver a la propuesta
Autoría de la versión
Avatar: Pastrami Pastrami
Versión creada el 26/01/2025 20:00

Necesitas habilitar todas las cookies para ver este contenido.

Cambiar la configuración de cookies