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DOCENTIA PROFESORADO

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Preguntas del Docentia"

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Título

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Supresiones
Adiciones
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Cuerpo

  • +["Sería positivo que las preguntas del DOCENTIA también fueran valoradas por el profesorado. Algunas podrían cambiar por razones diversas. Por ejemplo, preguntar al alumnado sobre la utilidad de los materiales que deja el profesorado está influyendo en que el alumnado espere que el profesorado deje los apuntes y se está percibiendo un empeoramiento en la capacidad de tomar apuntes. Sin embargo, tomar apuntes es una tarea cognitivamente importante para la formación del estudiantado universitario."]
  • +["Sería positivo que las preguntas del DOCENTIA también fueran valoradas por el profesorado. Algunas podrían cambiar por razones diversas. Por ejemplo, preguntar al alumnado sobre la utilidad de los materiales que deja el profesorado está influyendo en que el alumnado espere que el profesorado deje los apuntes y se está percibiendo un empeoramiento en la capacidad de tomar apuntes. Sin embargo, tomar apuntes es una tarea cognitivamente importante para la formación del estudiantado universitario."]
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Adiciones
  • +["Sería positivo que las preguntas del DOCENTIA también fueran valoradas por el profesorado. Algunas podrían cambiar por razones diversas. Por ejemplo, preguntar al alumnado sobre la utilidad de los materiales que deja el profesorado está influyendo en que el alumnado espere que el profesorado deje los apuntes y se está percibiendo un empeoramiento en la capacidad de tomar apuntes. Sin embargo, tomar apuntes es una tarea cognitivamente importante para la formación del estudiantado universitario."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Sería positivo que las preguntas del DOCENTIA también fueran valoradas por el profesorado. Algunas podrían cambiar por razones diversas. Por ejemplo, preguntar al alumnado sobre la utilidad de los materiales que deja el profesorado está influyendo en que el alumnado espere que el profesorado deje los apuntes y se está percibiendo un empeoramiento en la capacidad de tomar apuntes. Sin embargo, tomar apuntes es una tarea cognitivamente importante para la formación del estudiantado universitario."]
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Avatar: PROFESORADO CON DISCAPACIDAD PROFESORADO CON DISCAPACIDAD
Versión creada el 28/01/2025 20:26

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