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DOCENTIA PROFESORADO

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Información a los alumnos modificación de las preguntas "

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Título

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Supresiones
Adiciones
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Supresiones
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Cuerpo

  • +["Las preguntas en muchos casos no son entendidas por los alumnos, ejemplo el profesor cumple con el programa?, unos entienden que el hecho de no dar los temas en orden supone no cumplir con el programa. Habría que mejorar la información a los alumno. En segundo lugar hacer preguntas que midan objetivamente el desempeño y tengan en cuenta que en los caso donde la docencia es compartida hay ítems que no se pueden aplicar, por que no es un solo profesor el que diseña la asignatura."]
  • +["Las preguntas en muchos casos no son entendidas por los alumnos, ejemplo el profesor cumple con el programa?, unos entienden que el hecho de no dar los temas en orden supone no cumplir con el programa. Habría que mejorar la información a los alumno. En segundo lugar hacer preguntas que midan objetivamente el desempeño y tengan en cuenta que en los caso donde la docencia es compartida hay ítems que no se pueden aplicar, por que no es un solo profesor el que diseña la asignatura."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Las preguntas en muchos casos no son entendidas por los alumnos, ejemplo el profesor cumple con el programa?, unos entienden que el hecho de no dar los temas en orden supone no cumplir con el programa. Habría que mejorar la información a los alumno. En segundo lugar hacer preguntas que midan objetivamente el desempeño y tengan en cuenta que en los caso donde la docencia es compartida hay ítems que no se pueden aplicar, por que no es un solo profesor el que diseña la asignatura."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Las preguntas en muchos casos no son entendidas por los alumnos, ejemplo el profesor cumple con el programa?, unos entienden que el hecho de no dar los temas en orden supone no cumplir con el programa. Habría que mejorar la información a los alumno. En segundo lugar hacer preguntas que midan objetivamente el desempeño y tengan en cuenta que en los caso donde la docencia es compartida hay ítems que no se pueden aplicar, por que no es un solo profesor el que diseña la asignatura."]
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Avatar: Javier Javier
Versión creada el 29/01/2025 10:58

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