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DOCENTIA PROFESORADO

Un debate abierto sobre el marco común para la promoción de la calidad de la actividad docente en el sistema universitario

Fase 3 de 4
Análisis de las contribuciones 01/03/2025 - 30/04/2025
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Cambios en "Encuestas al alumnado, ¿igual que lanzar una moneda al aire?"

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Cuerpo

  • +["Dos metaanálisis cuestionan la asociación entre las valoraciones del profesorado según las encuestas docentes y el aprendizaje del alumnado. \nhttps://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0273475308324086\nhttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191491X16300323\nDe las conclusiones: \nThese findings suggest that institutions focused on student learning and career succes may want to abandon SET ratings as a measure of faculty's teaching effectiveness."]
  • +["Dos metaanálisis cuestionan la asociación entre las valoraciones del profesorado según las encuestas docentes y el aprendizaje del alumnado. \nhttps://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0273475308324086\nhttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191491X16300323\nDe las conclusiones: \nThese findings suggest that institutions focused on student learning and career succes may want to abandon SET ratings as a measure of faculty's teaching effectiveness."]
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  • +["Dos metaanálisis cuestionan la asociación entre las valoraciones del profesorado según las encuestas docentes y el aprendizaje del alumnado. \nhttps://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0273475308324086\nhttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191491X16300323\nDe las conclusiones: \nThese findings suggest that institutions focused on student learning and career succes may want to abandon SET ratings as a measure of faculty's teaching effectiveness."]
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  • +["Dos metaanálisis cuestionan la asociación entre las valoraciones del profesorado según las encuestas docentes y el aprendizaje del alumnado. \nhttps://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0273475308324086\nhttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191491X16300323\nDe las conclusiones: \nThese findings suggest that institutions focused on student learning and career succes may want to abandon SET ratings as a measure of faculty's teaching effectiveness."]
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Avatar: Juan Juan
Versión creada el 27/02/2025 16:35

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