ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Esta enmienda para la propuesta 4 está siendo evaluada.
Enmienda a "4"
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Título
-{"es"=>"4"}- +{"es"=>"Falta de diversidad de perfiles"}
Cuerpo
-["La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los bloques de méritos y competencias mencionados (actividad investigadora, actividad docente, liderazgo y, en su caso, actividad profesional). Los mínimos expresados en cada tabla son imprescindibles para poder conseguir la acreditación correspondiente."]- +["La acreditación a PTU y CU debería valorar la diversidad de perfiles académicos, permitiendo que las fortalezas en ciertos ámbitos compensen las debilidades en otros. Es esencial adoptar un enfoque similar al de los criterios actuales para proporcionar seguridad jurídica a los candidatos que han dedicado años a construir su carrera profesional, evitando situaciones de indefensión. Además, debe darse prioridad a la suficiencia y excelencia en investigación y docencia, las responsabilidades fundamentales del personal docente e investigador. Un/a profesor/a no debe ser primordialmente un divulgador, empresario, o emprendedor. Por tanto, se requiere suficiencia en investigación y docencia, pero debe ofrecerse flexibilidad en los requisitos de otras áreas, sin necesidad de alcanzar mínimos. Esto reconoce que una excelencia en investigación y/o docencia puede compensar contribuciones menores en otros ámbitos. La gestión, transferencia, y liderazgo son méritos valorables, pero no deberían ser esenciales para la acreditación, especialmente dado que su inclusión en el borrador actual puede promover prácticas contraproducentes como el nepotismo y dinámicas de poder negativas en los departamentos y centros universitarios"]
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Creo que la transferencia no debería ser, en efecto, exigible. Pero sí altamente valorable si se acredita adecuadamente. Hay contratos y proyectos con empresas que se obtienen en convocatorias altamente competitivas, como en su día los proyectos CENIT, los INNTERCONECTA, CDTI, etc. En muchas ocasiones, este tipo de proyectos permiten financiar la realización de la tesis doctoral de muchos estudiante. Y, aunque es una actividad esencial en la Universidad de cara a la sociedad, no está suficientemente valorada en los CV de los investigadores. Y hablo de transferencia de conocimiento. No de labores de consultoría.
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