ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Esta enmienda para la propuesta 4 está siendo evaluada.
Enmienda a "4"
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Título
-{"es"=>"4"}- +{"es"=>"Falta de diversidad de perfiles"}
Cuerpo
-["La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los bloques de méritos y competencias mencionados (actividad investigadora, actividad docente, liderazgo y, en su caso, actividad profesional). Los mínimos expresados en cada tabla son imprescindibles para poder conseguir la acreditación correspondiente."]- +["La acreditación a PTU y CU debería valorar la diversidad de perfiles académicos, permitiendo que las fortalezas en ciertos ámbitos compensen las debilidades en otros. Es esencial adoptar un enfoque similar al de los criterios actuales para proporcionar seguridad jurídica a los candidatos que han dedicado años a construir su carrera profesional, evitando situaciones de indefensión. Además, debe darse prioridad a la suficiencia y excelencia en investigación y docencia, las responsabilidades fundamentales del personal docente e investigador. Un/a profesor/a no debe ser primordialmente un divulgador, empresario, o emprendedor. Por tanto, se requiere suficiencia en investigación y docencia, pero debe ofrecerse flexibilidad en los requisitos de otras áreas, sin necesidad de alcanzar mínimos. Esto reconoce que una excelencia en investigación y/o docencia puede compensar contribuciones menores en otros ámbitos. La gestión, transferencia, y liderazgo son méritos valorables, pero no deberían ser esenciales para la acreditación, especialmente dado que su inclusión en el borrador actual puede promover prácticas contraproducentes como el nepotismo y dinámicas de poder negativas en los departamentos y centros universitarios"]
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Estoy plenamente de acuerdo con la propuesta de enmienda aquí expuesta. La exigencia de mínimos, en particular en el apartado de de "Actividad investigadora" y en el de "Liderazgo", introduce un importante factor de exclusión que, de ser finalmente aprobada, obligaría a una reorientación sustancial de trayectorias consolidadas en esos apartados, con el agravante del tiempo que se requiere para conseguir esos requisitos mínimos. En esa cuestión, la nueva normativa constituye, decididamente, un paso atrás con relación a la anterior, mucho más versátil y más justa en la medida en que contempla (la anterior) la posibilidad de compensación entre las distintas variantes de esos apartados. Es comprensible que se valoren esos méritos específicos en investigación y liderazgo, pero es más razonable suprimir la obligatoriedad y mantener la compensación. Ello permitiría evaluar todas esas facetas, al tiempo que proceder de manera justa con las trayectorias de unos y de otros en esos apartados.
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