ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
En el caso de CU, para conseguir la puntuación mínima, se requerirá haber impartido docencia en más de 6 asignaturas diferentes, así como en caso de tutorización de más de 15 TFG, TFM o grupos de Prácticas. Además, se valorará la impartición de asignaturas obligatorias, la docencia en distintos idiomas, o en centros o en campus diferentes al de adscripción, entre otros factores de complejidad.
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En el caso de CU se usarán los mismos criterios que para PTU, adaptados al punto de la carrera en...
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Hay disciplinas que no cuentan con tanta variedad de asignaturas (p.e. Derecho Romano). ...
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Se propone eliminar las referencias a “la impartición de asignaturas obligatorias, la docencia en...
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Habría que eliminar la obligatoriedad de este criterio en el caso de CU. Por una parte, dependiendo de las áreas de conocimiento y sus encargos docentes en cada universidad, en algunos casos este número de 6 asignaturas diferentes puede ser difícil o incluso imposible de cumplir (hay situaciones en que un área en una universidad no tiene 6 asignaturas asignadas). Por otro lado, incluso si no concurre la circunstancia anterior y es viable esa diversidad de asignaturas, cuando aumentan las responsabilidades en gestión (de investigación y en cargos académicos) es razonable y aconsejable que la dedicación en la docencia se especialice, para poder asegurar que el menor tiempo de que se dispone para su preparación permita una docencia de calidad. Además, de mantenerse el mínimo de 2,5 puntos en 2.1.2, el mínimo total de 2.1. no sería de 25 puntos como se señala en el documento sino de 27,5.
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