ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Enmiendas (40)
-
Creado el
13/02/2024 -
- 7
-
Creado el
14/02/2024 -
- 1
-
Creado el
14/02/2024 -
- 1
-
Creado el
14/02/2024 -
- 0
-
Creado el
19/02/2024 -
- 1
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
26/02/2024 -
- 1
-
Creado el
26/02/2024 -
- 0
-
Creado el
22/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 1
-
Creado el
28/02/2024 -
- 1
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 1
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Detalles del comentario
Estás viendo un solo comentario
Ver todos los comentarios
El número de "tutorización de más de 15 TFG, TFM" no resulta realista con respecto al número de egresados (grado y master) de algunas titulaciones con bajo número de matrícula y estructura de plantilla docente. ANECA puede consultar los informes de número de egresados por titulación de las diferentes instituciones y carga/estructura docente. Por otra parte, la dedicación docente no es equivalente en la tutorización de TFG y TFM.
Cargando los comentarios ...