ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
En todos los casos, se valorará la docencia que trascienda las especialidades de conocimiento asignadas a la comisión de acreditación que realice la evaluación.
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La evaluación positiva en áreas distintas a la del solicitante, en caso de tenerlas, deberá evaluarse positivamente en tanto que también es actividad docente. No obstante, de no ser así, no debería ser un aspecto negativo, puesto que contradice todo el sistema por el que se rigen las acreditaciones (existen comisiones diferentes porque evalúan la actividad en cada área y no en otras) y el funcionamiento de los departamentos para la cobertura de plazas como las de PSI o PAD, en la que se penaliza e incluso se excluye a personas que tienen experiencia académica en áreas diferentes. La carrera académica no debe estar constituida por sobresaltos, de forma que una persona comience a impartir docencia en su área para más tarde, pasar a otras áreas... y en definitiva, ir de un lado para otro captando "papeles".
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