ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
En todos los casos, se valorará la docencia que trascienda las especialidades de conocimiento asignadas a la comisión de acreditación que realice la evaluación.
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La docencia reglada viene condicionada por la asignación al área en los planes de estudio. Parece poco conveniente que se aliente que el profesorado imparta docencia en asignaturas para las que a priori no tiene por qué tener formación. Para fomentar la interdisciplinariedad y multidisciplinariedad deben buscarse otros cauces que no pasen por la responsabilidad en docencia reglada.
Es más, el mínimo de créditos de docencia impartida exigida a PTU y CU debe hacerse explícito que han de haberse sido desarrollados en las especialidades de conocimiento asignadas a la comisión de acreditación que realice la evaluación (que ha sido solicitada por el candidato, según establece el Real Decreto 678/2023), para asegurar la formación suficiente del profesorado para desarrollar docencia asignada a una de estas especialidades.
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