ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Se considerarán las evaluaciones positivas de quinquenios docentes, siempre que no se hayan concedido por defecto y que la universidad certifique que ha existido tasa de rechazo.
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¿En qué subapartado exactamente se tendrán en cuenta las evaluaciones positivas de quinquenios?
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Se considerarán las evaluaciones positivas de quinquenios docentes, siempre que no se hayan...
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Se considerarán las evaluaciones positivas de quinquenios docentes, siempre que estén avalados...
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No es culpa del profesorado que en su universidad no exista tasa de rechazo. Por tanto, esta...
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Una vez más sospecho que la calidad docente será la oveja negra de todo este proceso de acreditación. Se sigue valorando poco y mal. A la vista está que las univiersidades no muestran interés ni preocupación por la calidad docente. En la Universidad de Sevilla a día de hoy DOCENTIA sigue sin implantarse. Es un descaro. Si la ANECA le diera mucha más importancia a la calidad docente, las universidades se pondrían las pilas, y en consecuencia, algo se notaría en la calidad de la educación que reciben los universitarios.
Hagan la prueba: pongan en una balanza los profesores buenos / profesores mediocres (o directamente malos) en sus años como estudiante: ¿hacia dónde se inclina la flechita..? Es una de las grandes asignaturas pendientes. Y ANECA tiene mucho que decir aquí
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