ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Enmienda a "1"
Título
-{"es"=>"1"}- +{"es"=>"Párrafo 01: Seguridad jurídica e irretroactividad de lo no favorable"}
Cuerpo
-["La evaluación de méritos y competencias se realizará a través de un currículo abreviado, en el que se reflejarán las aportaciones más relevantes de la actividad investigadora, incluyendo la de transferencia e intercambio del conocimiento, de la actividad docente, y de la actividad profesional, en su caso. Para la acreditación a Catedrática o Catedrático de Universidad (CU) deben reflejarse en el CV, además, los méritos y competencias de liderazgo."]- +["La evaluación de méritos y competencias se realizará a través de un currículo abreviado, en el que se reflejarán las aportaciones más relevantes de la actividad investigadora, incluyendo la de transferencia e intercambio del conocimiento, de la actividad docente, y de la actividad profesional, en su caso. Para la acreditación a Catedrática o Catedrático de Universidad (CU) deben reflejarse en el CV, además, los méritos y competencias de liderazgo.\n\nA fin de salvaguardar la seguridad jurídica y la irretroactividad de lo no favorable, los criterios de valoración que se aprueben servirán para valorar los méritos realizados y obtenidos A PARTIR de la fecha de entrada en vigor de este documento. Los méritos obtenidos y/o realizados con anterioridad a esa fecha habrán de ser valorados de acuerdo con la opción más ventajosa para el solicitante.\n\nAsí, por ejemplo, una estancia de investigación postdoctoral de 2 meses realizada en 2020 habrá de valorarse conforme a los criterios anteriores (que computaban estancias de investigación de al menos cuatro semanas), y no conforme a los criterios que se quiere aprobar (que excluyen las estancias inferiores a 3 meses). Lo mismo ha de suceder con las publicaciones científicas (calidad de la revistas, impacto, etc.) o con la docencia."]
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Es cierto que no deberían devaluarse méritos obtenidos cuando regían criterios anteriores, sin embargo la propuesta me parece que va a ser complicada de realizarse en la práctica... Sería más sencillo mantener los criterios anteriores durante un periodo de tiempo lógico que permita la culminación del proceso de acreditación para aquellos que lo han empezado... Sugeriría que mínimo la mitad del tiempo que se considera necesario para acreditarse: dos años? (propuesta ya presentada por varios usuarios)
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