ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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La imposición de un límite superior de 20 contribuciones para la categoría de Catedrático de Universidad, si bien busca establecer un marco de referencia cuantitativo, incurre inadvertidamente en una restricción que menoscaba el verdadero espíritu de la investigación y el desarrollo científico. Este tope no solo subestima la capacidad y el potencial de producción intelectual de los investigadores, sino que también puede interpretarse como un desincentivo para la exploración y el avance continuo del conocimiento.
Limitar el número de contribuciones va en detrimento de la ciencia, ya que sugiere una visión conformista de la actividad investigadora, donde la cantidad se impone sobre la calidad y la profundidad de los aportes científicos. Tal enfoque no solo restringe la oportunidad de reconocer la diversidad y la riqueza de las contribuciones individuales, sino que también impide una evaluación integral del impacto y la relevancia de la obra completa del investigador.
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