ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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Siendo un avance incluir la transferencia en la valoración de la actividad científica, la distinción entre transferencia y divulgación científica y la desigual exigencia de mínimos (6 de transferencia, vs 2 de divulgación, establece una situación ya denunciada en el sexenio piloto de transferencia ya que muchos campos de ciencias básicas y de humanidades realizan con preferencia la actividad en divulgación. Se debe equilibrar esa exigencia adecuándola a los campos de conocimiento y reducir la exigencia de 1 año, que no se adapta a la mayoría de las acciones contempladas en ambas categorías
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