ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Enmiendas (74)
-
Creado el
14/02/2024 -
- 2
-
Creado el
21/02/2024 -
- 0
-
Creado el
26/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 1
-
Creado el
23/02/2024 -
- 0
-
Creado el
21/02/2024 -
- 0
-
Creado el
21/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 2
-
Creado el
26/02/2024 -
- 0
-
Creado el
22/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
21/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 1
-
Creado el
29/02/2024 -
- 1
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
26/02/2024 -
- 2
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Detalles del comentario
Estás viendo un solo comentario
Ver todos los comentarios
Además, este requisito perjudica a las personas con más dificultades para la conciliación, con menores, mayores o dependientes a cargo. Esto ya supone un reto añadido para continuar con la carrera académica como para, además, potenciarlo desde la propia administración. Y probablemente esta medida perjudique especialmente en las mujeres que queramos sostener una carrera académica, como uno de los factores que contribuye a la infrarrepresentación de las mujeres en puestos superiores en la Academia. Deberían tenerse en cuenta factores que compensen las necesidades de conciliación para el progreso académico, para no generar más sesgos.
Cargando los comentarios ...