ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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Conversación con Elvira
Hoy en día, la actividad de internacionalización de un investigador, no está determinada por las estancias con presencia física. Existen formas muy fructíferas de colaborar con equipos internacionales sin desplazarse.
En mi última estancia post-pandemia me sorprendió descubrir que muchísima gente tele-trabajaba en la universidad que me acogía con lo cual me había desplazado para ver espacios vacíos y reunirme con mi supervisor de forma online, algo que podía haber hecho sin moverme de España.
Creo que este mérito debería sustituirse por cualquier otra actividad de internacionalización del trabajo (co-autoría de artículos con profesores de otras universidades, participación en equipos de trabajo internacionales, etc.) sin forzar a los investigadores a realizar estancias costosas, poco compatibles con la vida personal y no siempre tan provechosas como deberían.
Totalmente de acuerdo contigo Elvira. Yo he participado en un proyecto con investigadores de distintos países europeos, y nos reuníamos mensualmente online. Hay muchos modos de mostrar colaboración y/o internalización (a través de reuniones, proyectos, artículos, comunicaciones a congresos, etc,), que pueden ser tan relevantes o más que una estancia. Es fantástico que las estancias estén reconocidas para aquellos/as que hayan podido hacerlas, pero hay que reconocer otros modos de colaborar y trabajar con otros investigadores que favorezcan la conciliación familiar, situaciones de discapacidad, etc, además de cumplir con las obligaciones docentes.
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