ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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Es indudable que las estancias, por lo general, ayudan a mejorar la capacitación del PDI. Pero, si esto no se traslada a un mejor rendimiento vía mejores y más publicaciones, mejor docencia y más transferencia del conocimiento, no tiene ningún valor. Salir de estancia, en los tiempos actuales en los que la colaboración internacional está más que garantizada con los medios tecnológicos disponibles, no garantiza nada. Por otro lado se deberían valorar posibles colaboraciones internacionales, independientemente de estancias o proyectos.
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