ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a tiempo completo, o su equivalente a tiempo parcial, y un mínimo de 160 ECTS impartidos (o 1600 horas), incluyendo la tutorización de Trabajos Fin de Grado (TFG), Trabajos Fin de Máster (TFM) y Prácticas.
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Para alcanzar el máximo de dedicación docente para CU deberán acreditarse 160 ECTS impartidos (o...
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a...
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a...
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a...
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a...
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a...
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22/02/2024 -
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 8 años de dedicación a...
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27/02/2024 -
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En el caso de CU la dedicación docente se computará de manera proporcional a los ECTS impartidos...
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En el caso de CU deberá acreditarse una experiencia docente mínima de 10 años de dedicación a...
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Con los criterios anteriores, la posiblidad de cumplir los méritos al 80% suponía una menor exigencia temporal, la cual ya era incongruente en muchos casos con el número de horas exigido. La exigencia rígida de un número alto de años (8.8 para Ciencias S) ya suponía una barrera importante para quienes han trabajado a tiempo parcial por motivos tales como la conciliación o discapacidad, y para quienes, como indican otros compañeros/as no han podido acceder a los contratos a tiempo completo que hubieran deseado dadas las circunstancias del contexto académico en la última década. Exigir de manera obligatoria 10 años de dedicación docente a tiempo completo sin atender a las circunstancias de la persona que pueda acreditar por otros medios su excelencia docente (número de horas, amplitud de la docencia y otros criterios que valora RD) contribuye a la discriminación ya existente en las Universidades. Espero y deseo que el criterio sea revisado y flexibilizado.
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