ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
En el caso de CU podrá aportarse un máximo de 6 contribuciones. Deberá acreditarse como mínimo haber participado como Investigador/a Principal en un proyecto de investigación de al menos 2 años de duración, debiendo valorarse además el organismo o entidad financiadora y, en su caso, la convocatoria competitiva a la que pertenece, la colaboración con instituciones distintas a la propia, la calidad de las actividades desarrolladas y el avance del conocimiento logrado en la especialidad.
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En el campo de las Bellas Artes, en el caso de CU podrá aportarse un máximo de 5 contribuciones....
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En el caso de CU podrá aportarse un máximo de 6 contribuciones. Deberá acreditarse como mínimo...
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En determinados ítems, las puntuaciones máximas del apartado no coinciden con la suma de las...
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En el caso de CU podrá aportarse un máximo de 6 contribuciones. Se valorará como mérito...
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"En el caso de CU podrá aportarse un máximo de 6 contribuciones de proyectos y/o contratos....
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No se debe considerar como requisito el ser IP de un proyecto, ya que significaría reconocer un...
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La exigencia de haber sido IP durante 2 años en un proyecto es algo que debe ser reconocido como...
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En el caso de CU podrá aportarse un máximo de 6 contribuciones. Deberá acreditarse como mínimo...
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Justificación:
El artículo 21.1.c) del Real Decreto 678/2023 incluye la dirección de proyectos...
El artículo 21.1.c) del Real Decreto 678/2023 incluye la dirección de proyectos...
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En el caso de CU podrá aportarse un máximo de 6 contribuciones. Deberá acreditarse como mínimo...
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Ralentiza la promoción de los actuales profesores Ayudantes Doctores y Contratados Doctores (PPL...
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No es admisible la obligatoriedad de ser IP dos años, especialmente teniendo en cuenta cómo...
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La filosofía que hay detrás de los criterios aplicables, implica que se van a juzgar exclusivamente las contribuciones grandes, despreciando de esta forma muchas de las contribuciones más pequeñas, pero imprescindibles en el desempeño universitario, como por ejemplo, la pertenencia a consejos editoriales de revistas, la organización de congresos o la revisión de artículos por nombrar sólo algunos ejemplos. En mi opinión, es un error de concepto pues deben incentivarse todo tipo de aportaciones sean grandes o pequeñas. Así, sugiero que se incorpore un subapartado de «Otros» para los apartados 1 y 2, donde se puedan incluir más tipos de contribuciones.
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