ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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Sería bueno, realizar un estudio comparativo sobre cómo se llevan a cabo los procesos de evaluación del desempeño en otros países de la zona europea. En mi opinión, en la era de la Inteligencia Artificial el profesorado y el personal de ANECA dedican excesivo tiempo a estos procesos de evaluación. No me parece eficiente en absoluto, tener que estar buscando 300 métricas e indicadores cualitativos para justificar las bondades de artículos, cuando todo esto es público y con una buena tecnología, la ANECA podría depurarlo sin tener que estar el profesorado buscado datos.
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