ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias

En general, en todo el documento, los criterios que tratan de fijar los méritos se ajustan más a criterios basados en los méritos de CU ya consolidad@s, que a los méritos con los que fueron valorados positivamente es@s mismos CU al acceder a dicho cuerpo.
Nos encontramos en un momento en el que se crean figuras de TU o CU Contratados, a la vez que se ponen trabas para las promociones; se exigen estancias de investigación a coste cero para el estado, muchas veces adelantando el dinero el profesorado; concentrando docencia para no perjudicar la docencia; penalizando la conciliación familiar o sacrificando ésta. En definitiva, se busca la "excelencia" a costa de otros. El objetivo: salir bien en la foto o ranking, y no el reconocer la labor realizada.
Es hora que la universidad española establezca unos criterios de calidad propios , alejados de estándares de otros países, con otras realidades. En ese caso empezaré a pensar que interesa la calidad docente e investigadora.