ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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El énfasis en la narrativa refuerza la arbitrariedad en la actuación de las comisiones, así como a las personas que tienen más capacidad para el autobombo. Hay un claro sesgo de género en este cambio, netamente a favor de los hombres.
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