ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Enmiendas (31)
-
Creado el
14/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 1
-
Creado el
16/02/2024 -
- 0
-
Creado el
20/02/2024 -
- 1
-
Creado el
26/02/2024 -
- 1
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
25/02/2024 -
- 1
-
Creado el
28/02/2024 -
- 2
-
Creado el
29/02/2024 -
- 1
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Detalles del comentario
Estás viendo un solo comentario
Ver todos los comentarios
Los mínimos exigidos para CU van a reforzar los comportamientos endogámicos y grupales porque todos conocemos como funcionan las dinámicas internas. Edward O. Wilson en 'Cartas a un científico' indica que hay 2 modelos de científicos en relación con su universidad: los que trabajan de puertas adentro, y los que trabajan de puertas hacia fuera. Hay un largo elenco de artículos científicos que demuestran que los comportamientos endogámicos (academic inbreeding) suponen: 1) una docencia e investigación de menor calidad; 2) un daño a la imagen corporativa de las instituciones científicas; 3) reforzamiento de relaciones de poder asimétricas que resultan en una acumulación de poder del profesorado que, a su vez, les permite controlar e influir en las designaciones de los cargos unipersonales. (Balyer et al. 2022, para el caso español Torre, Pérez-Esparrells, Romero-Madrid 2021; Horta, 2012).
Cargando los comentarios ...