ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Enmiendas (31)
-
Creado el
14/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 1
-
Creado el
16/02/2024 -
- 0
-
Creado el
20/02/2024 -
- 1
-
Creado el
26/02/2024 -
- 1
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
25/02/2024 -
- 1
-
Creado el
28/02/2024 -
- 2
-
Creado el
29/02/2024 -
- 1
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Detalles del comentario
Estás viendo un solo comentario
Ver todos los comentarios
El hecho de tener que puntuar forzosamente en todas las categorías para la acreditación a CU castiga injustamente y con carácter retroactivo a aquellos que hemos apostado durante años por la excelencia investigadora. Esta decisión resulta especialmente lesiva para investigadores más jóvenes con trayectorias investigadoras brillantes y trayectorias docentes solidas, pero que se han incorporado tarde en su vida académica a plazas estables (que son las que, en último caso, habilitan para poder desempeñar algunos de los puestos exigidos como requisitos). Además, el problema es que estos criterios no tienen en cuenta, en modo alguno, la especificidad de las diferentes áreas; no todas se prestan con la misma facilidad a la creación de méritos de un tipo u otro.
Cargando los comentarios ...