ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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La docencia y la investigación deberían constituir los dos pilares de la evaluación del profesorado universitario, sumando el liderazgo en el caso de la figura de CU. A través de su evaluación, se puede medir la "calidad" del profesorado porque ambos aspectos dependen de la persona. Sin embargo, la transferencia está muy mediatizada por la especialización que se tenga. Obviamente, no es lo mismo la posibilidad de colaborar o hacer investigaciones fuera de la universidad si se está en el ámbito de la Economía, las políticas públicas o la sociología aplicada, por poner ejemplos, que si está en un área de carácter teórico. Poner un mínimo obligatorio de transferencia lo considero injusto para ciertos perfiles que pueden demostrar perfectamente su valía a través de la investigación y la docencia.
Se puede poner como mérito, pero no como requisito.
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