ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Se valorará el liderazgo de equipos o grupos de investigación distintos a los consignados en el apartado 1.1 de Proyectos y contratos de investigación y de transferencia e intercambio del conocimiento o 2.3 de Proyectos de innovación docente. Se deberá haber desempeñado esa función durante al menos 4 años. Podrá aportarse un máximo de 3 contribuciones.
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Se valorará el liderazgo de proyectos, equipos o grupos de investigación. Podrá conseguirse el...
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Debería valorarse el liderazgo de los equipos de la propia institución en proyectos...
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Se valorará el liderazgo de equipos o grupos de investigación distintos a los consignados en el...
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Se valorará el liderazgo de equipos o grupos de investigación. Se deberá haber desempeñado esa...
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Se valorará el liderazgo de equipos o grupos de investigación y/o innovación docente. Se tendrá...
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Se valorará el liderazgo de equipos, grupos o proyectos de investigación. Cualquier aportación ya...
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Se valorará el liderazgo de equipos o grupos de investigación como por ejemplo Proyectos y...
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En el bloque LIDERAZGO, ap. 3.1. (dirección de equipos de investigación) se exige haber...
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Se valorará el liderazgo de equipos o grupos de investigación en Proyectos y contratos de...
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El principal problema de este criterio es que deja su cumplimiento a la decisión de los actuales IPs de muchos grupos, que van a decidir estratégicamente a quién seleccionan como sucesor, si es que quieren dejar de ser IPs. Esto puede significar transformar un criterio de liderazgo en un "juego de tronos", donde mucho profesorado nunca va a poder optar a este mérito, o va a tardar muchos años. Ser el segundo de la lista implica esperar 8 años a tener el mérito y entonces solicitar la acreditación.
Además, este criterio deja huérfanas a las personas que no están vinculadas a grupos, ni los necesitan. Algo que ocurre en muchas disciplinas sociales y humanísticas, donde el profesorado publica solo o con colaboradores esporádicos, y tienen una trayectoria brillante en investigación y docencia, pero no son IPs de grupo.
El profesorado podría formar sus propios grupos desde cero, pero esto no es algo posible o al alcance de todo el mundo por las circunstancias de cada departamento.
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