ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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No es correcto exigir mínimos en tareas de "liderazgo". Ser TU/CU no implica liderar, a no ser que extendamos la definición hasta que pierda totalmente su sentido. Esta exigencia fomenta el fraccionamiento inadecuado de los grupos de investigación, para que todos los investigadores puedan llegar a ser IP y demostrar liderazgo, haciéndolos menos viables.
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