ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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Existe una importante brecha de género en las figuras funcionariales en la Universidad. Tal y como refieren distintos estudios, existe paridad en las figuras laborales, pero esta paridad se pierde en las figuras de TU y, especialmente, en las de CU. En este sentido, organismos como la ANECA deberían velar por reducir esta brecha de género.
En relación al requisito de exigir para la acreditación de CU ostentar un cargo de gestión unipersonal, es necesario indicar que, estos puestos, están principalmente desempeñados por hombres. Como ejemplo, el informe Mujer y Ciencia en la Universidad de Zaragoza del año 2023 muestra que los hombres ostentan el cargo de director de departamento en un 61%, frente a un 39% de las mujeres; en el caso de los decanos, solo el 26% son mujeres. Por lo tanto, este requisito, más que paliar un problema existente, produciría un incremento en la brecha de género en la universidad.
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