ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los bloques de méritos y competencias mencionados (actividad investigadora, actividad docente, liderazgo y, en su caso, actividad profesional). Los mínimos expresados en cada tabla son imprescindibles para poder conseguir la acreditación correspondiente.
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La acreditación a PTU y CU debería valorar la diversidad de perfiles académicos, permitiendo que...
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En mi opinión, no se trata sólo de hacer pequeñas enmiendas al texto, sino de cambiar a nivel...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada en los bloques de...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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"Los mínimos expresados en cada tabla son imprescindibles para poder conseguir la acreditación...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará obteniendo :
a) una puntuación total igual o mayor al 50 por ciento...
a) una puntuación total igual o mayor al 50 por ciento...
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La suficiencia se alcanzará con la consecución de 180 puntos del total de 300 puntos que se...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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LA ASOCIACIÓN ÁPICE DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES SEÑALA QUE LA REDACCIÓN DE LOS...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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"La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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1.- En el borrador se señala que el resultado de la evaluación será favorable “cuando el...
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El borrador contempla insuficientemente el acceso a la acreditación de solicitantes con...
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Habida cuenta del nivel de detalle con que se expresan los mínimos, echamos en falta una mayor...
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Una de las incorporaciones más relevantes es la inclusión -que agradecemos- de los “Méritos y...
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Los “Méritos y competencias relacionados con la actividad profesional” suponen 20 puntos tanto...
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Los nuevos criterios pretenden de forma acertada una evaluación global de los méritos presentados...
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La suficiencia se podrá alcanzar con la mitad de la puntuación total otorgada sumando todos los...
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En la introducción (p. 3) se indica lo siguiente: “El resultado de la evaluación será favorable o...
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Conversación con Fernando
Un desatino. Soy CU con el máximo de tramos docentes y de investigación, pero yo no obtendría la acreditación con este baremo. Creo que muy pocos catedráticos actuales la lograrían, y ello evidencia la arbitrariedad de esta propuesta.
El nuevo baremo imposibilita que un candidato que tenga excelentes méritos en investigación y docencia tenga garantizada una nota cercana al 10/10. La subdivisión en apartados favorece que si el solicitante no puntúa alto en todos ellos, el resultado final sea bajo.
En el baremo para la cátedra es disparatada la cantidad de apartados en las que se exige un mínimo. Además de que esta novedad se aplicaría retroactivamente a los méritos del pasado, con el perjuicio subsiguiente para todos, de cara al futuro supone convertir a los aspirantes a cátedra en unos dóciles profesionales que tienen que ir a la búsqueda de cada uno de los méritos, como si se tratase de una gincana académica. Una gincana, además, arbitraria, cuya duración nadie puede garantizar.
Totalmente de acuerdo con Fernando. Y agradezco su compromiso en participar en este proceso cuando a él ya no le va a afectar.
Totalmente de acuerdo. Y me sumo al agradecimiento por aportar su visión, por el mero hecho de ver el detrimento que estos nuevos baremos supondrán para nuestro sistema universitario.
Totalmente de acuerdo con Fernando. Me sumo al agradecimiento de los participantes anteriores.
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