ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los bloques de méritos y competencias mencionados (actividad investigadora, actividad docente, liderazgo y, en su caso, actividad profesional). Los mínimos expresados en cada tabla son imprescindibles para poder conseguir la acreditación correspondiente.
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La acreditación a PTU y CU debería valorar la diversidad de perfiles académicos, permitiendo que...
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En mi opinión, no se trata sólo de hacer pequeñas enmiendas al texto, sino de cambiar a nivel...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada en los bloques de...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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"Los mínimos expresados en cada tabla son imprescindibles para poder conseguir la acreditación...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará obteniendo :
a) una puntuación total igual o mayor al 50 por ciento...
a) una puntuación total igual o mayor al 50 por ciento...
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La suficiencia se alcanzará con la consecución de 180 puntos del total de 300 puntos que se...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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LA ASOCIACIÓN ÁPICE DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES SEÑALA QUE LA REDACCIÓN DE LOS...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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"La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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La suficiencia se alcanzará con la mitad de la puntuación total otorgada a cada uno de los...
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1.- En el borrador se señala que el resultado de la evaluación será favorable “cuando el...
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El borrador contempla insuficientemente el acceso a la acreditación de solicitantes con...
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Habida cuenta del nivel de detalle con que se expresan los mínimos, echamos en falta una mayor...
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Una de las incorporaciones más relevantes es la inclusión -que agradecemos- de los “Méritos y...
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Los “Méritos y competencias relacionados con la actividad profesional” suponen 20 puntos tanto...
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Los nuevos criterios pretenden de forma acertada una evaluación global de los méritos presentados...
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La suficiencia se podrá alcanzar con la mitad de la puntuación total otorgada sumando todos los...
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En la introducción (p. 3) se indica lo siguiente: “El resultado de la evaluación será favorable o...
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Conversación con Miguel Angel Rodriguez Valverde
Estoy de acuerdo. Por fin se ha corregido una anomalía. Para acceder o promocionar al cuerpo docente universitario, se le daba un excesivo peso a la actividad investigadora y un casi despreciable peso a la gestión. La actividad docente debe estar al mismo nivel que la investigación.
Estoy de acuerdo contigo. La clave es buscar un equilibrio. Entiendo el revuelo, llevamos muchos años en los que nos han dicho: "olvídate de todo y publica artículos...".
El borrador, aunque mejorable parece buscar un cierto equilibrio, no solo la investigación tiene que ser de calidad, la docencia se encuentra al mismo nivel (representa el futuro y el relevo generacional), y sin personas que se preocupen por el buen funcionamiento de los grados, los centros, la universidad, hacia dónde iría el sistema.
Creo que el principal problema es establecer mecanismos de compensación en aquellos apartados que uno no puede conseguir con su esfuerzo, por ejemplo, gestión en la mayoría de las ocasiones no depende de uno mismo. Estancias, si tienes hijos o tus padres son muy mayores, aunque quieras realizarlas no puedes.... (compensando eso, yo creo que tendrían mayor aceptación).
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