ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
Enmiendas (101)
-
Creado el
13/02/2024 -
- 28
-
Creado el
14/02/2024 -
- 1
-
Creado el
14/02/2024 -
- 1
-
Creado el
14/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 0
-
Creado el
15/02/2024 -
- 0
-
Creado el
16/02/2024 -
- 0
a) una puntuación total igual o mayor al 50 por ciento...
-
Creado el
16/02/2024 -
- 0
-
Creado el
18/02/2024 -
- 5
-
Creado el
19/02/2024 -
- 0
-
Creado el
19/02/2024 -
- 0
-
Creado el
19/02/2024 -
- 0
-
Creado el
20/02/2024 -
- 0
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
21/02/2024 -
- 0
-
Creado el
21/02/2024 -
- 0
-
Creado el
26/02/2024 -
- 1
-
Creado el
22/02/2024 -
- 0
-
Creado el
22/02/2024 -
- 0
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
23/02/2024 -
- 1
-
Creado el
26/02/2024 -
- 0
-
Creado el
27/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
28/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
-
Creado el
29/02/2024 -
- 0
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Detalles del comentario
Estás viendo un solo comentario
Ver todos los comentarios
El hecho de imponer mínimos en cada bloque y distintos subapartados de cada uno, conlleva un perfil homogéneo de profesorado universitario que puede ser incompatible con el contexto de las distintas áreas de conocimiento y universidades. Los subapartados deberían considerarse méritos opcionales para conseguir el mínimo, que se establecería exclusivamente en el bloque correspondiente. Esto permitiría, bajo una misma perspectiva de profesorado universitario que atiende a distintas facetas, flexibilizar la adaptación de este perfil a los distintos contextos.
Cargando los comentarios ...