ACADEMIA2024: revisión de los criterios de evaluación de méritos y competencias
Proceso para la propuesta de mejoras en los criterios de evaluación del programa de acreditación de profesorado funcionario (ACADEMIA)
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El establecimiento de puntuaciones mínimas de cumplimiento obligatorio en todos los apartados y subapartados es profundamente desafortunado. En primer lugar, porque rompe de forma abrupta con los criterios establecidos hasta ahora y que han guiado las carreras investigadoras y docentes del PDI. En segundo lugar, porque desincentiva una carrera investigadora de excelencia, incompatible en ocasiones con la ocupación de cargos de gestión universitaria. A mi modo de ver, la gestión universitaria se debería de premiar, pero no debería de ser obligatoria para alcanzar la acreditación, ya que se corre el riesgo de dejar fuera al PDI con excelencia investigadora.
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